現在市面上普遍的名門大派推廣本身認同的功理、功法外，逐步開始增加學員的感想文章以及一些與功理、信仰等沒有太大關聯的，對於做人處事的觀念宣楊，作為一種宣傳。而另一類正在起步、發展中，希望透過網路來爭取認同的組織則以共修討論或是發表事跡文章來表達。
然而在這過程中卻容易因為所關注的焦點集中而產生了盲點 － 一隻手指指著人而其於手指指著自己的狀況，可能會顯示在 "捍衛" 自身立場、宣揚自己能耐，或是要求別人配合上甚至會以組織發展為由施展心機權謀，在這些方面的所作所為變得缺乏修養。網路上常見的筆戰就足以嚇退有興趣的朋友，以及給了堅持反對者一個理由告訴人們「你看吧~」
選擇 "明師" 的時候還是要觀察一下：
- 主要是誰在教課，有沒有講得口沫橫飛?
- 底下學生待得久的有哪些? 學了多久? 學到什麼?
- 代課者、教授者怎麼對待「不聽話」的人?
- 看起來大方開放的樣子，是不是在某些方面擺起架子? 像是組織認同、觀念等
- 課程內容有沒有可以評估教學效果的方式?
教師的收費方式見過至少三種，當然也有其他與有限條件的免費：
- 月費
- 一期一期收費
- 繳一次終身免費
按課程期程收費對兩造雙方會相對公平些，但似乎缺乏「團體」、「組織」運作的樣子，課程結束也就沒了。
繳一次終身免費的方式則會搭配分級，每級收費這樣~
也提醒看官還是留意一下，不論學什麼、用什麼繳費方式，定期檢視一下「我學了什麼?」來檢查，一來知道哪裡沒學懂，二來是檢查一下是不是該轉換了....
在商業化考量、景氣不好的環境下，這樣的修身養性也就有了不大對稱的變調，好多變數、好多事情、好多該不該... 對於長期舉辦免費教學不求回報的主辦人很欽佩，除了無私的奉獻之外，能夠妥善安排奉獻與生活這點著實職得學習。
